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本书建构了“故事领导”这一独特的教育领导概念，力图通过“讲故事”这种通俗易懂的方式传达作者多年来在教育领导实践中总结、探索、生成的教育领导智慧。本书的核心内容取自作者所在的真实的教育现场中发生的45个小故事，大致囊括了我国中小学校长教育领导工作最主要的5个方面——学生发展、教师成长、课程开发、文化建设、后勤管理。这些生动有趣的小故事，以感性的话语风格和接地气的表达方式，带给我们对教育领导理论全新的认识，有助于补充教育领导理论研究中实践内容的缺失，同时也可以为教育领导理论的研究增加了一线中小学校长的视野。

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书籍介绍

本书建构了“故事领导”这一独特的教育领导概念，力图通过“讲故事”这种通俗易懂的方式传达作者多年来在教育领导实践中总结、探索、生成的教育领导智慧。本书的核心内容取自作者所在的真实的教育现场中发生的45个小故事，大致囊括了我国中小学校长教育领导工作最主要的5个方面——学生发展、教师成长、课程开发、文化建设、后勤管理。这些生动有趣的小故事，以感性的话语风格和接地气的表达方式，带给我们对教育领导理论全新的认识，有助于补充教育领导理论研究中实践内容的缺失，同时也可以为教育领导理论的研究增加了一线中小学校长的视野。