为孩子构建受益一生的心智模式——当我想念一个人…… pdf 下载 txt 阿里云 lit rtf azw3 免费

这本《当我想念一个人……》的心理训练点是表达“思念”，并将“思念”转化为丰富当下生活的力量，成长关键词是分离焦虑。这个心理童话故事，主要讲了两个小朋友因为想念爸爸妈妈而哭泣。这时，一只小蜻蜓飞到他们身边，并把他们的想念带给他们的爸爸妈妈。爸爸妈妈告诉他们，可以把想念放在一个地方，爸爸妈妈一定会找到的。孩子听到小蜻蜓带回的话后，一下子转变了情绪，他们把想念藏在香甜的蜂蜜里，藏在蝴蝶的舞蹈里，藏在小鸟的歌声里，在藏的过程中，他们忘记了不开心，也学会了转移自己的焦虑。当焦虑没有了，他们开始关注眼前的精彩，让每天都过得开开心心的。

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采夕,  原名王伟。中国心理童话作家，资深心理咨询师，儿童心智模式训练专家。她是“为孩子构建受益一生的心智模式”观念的提出者和方法的研究者。她的作品，发力于孩子心理成长的关键点，同步起效于孩子的意识和潜意识。其作品因带给孩子积极美好的内心景观而广受业界和家长的好评。

黄涛，插画家、沙画家、场景艺术设计师，现任中国沙画家协会会员、美院杯全国青少年沙画大赛评委、中华少年英才艺术素质测评委员会测评专家、金牌教师。曾获得全国优秀指导教师、黑龙江艺术精英领航者等荣誉称号。

刘卓，插画家,、主镜动画师，“孩子自己画绘本”创办人。多年来一直致力于儿童题材水彩画的研究及儿童绘本绘画的教学。在教学中非常善于发现美，在创作中坚持艺术作品一定要能够抚慰人心。

郝文广，插画家、艺术概念设计师、动画元素设计师、动画导演。参与制作的动画片曾获得中国动画成就奖、优秀动画片等奖项。参加过法国戛纳国际电影节并获得国外同行好评。多年致力于动画的制作与教学，执导过多部优秀动画电影。

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六岁之前是孩子心智模式形成的关键期，心智模式是每个人在生活中遇到各种事情的心理感受、状态以及行动力。心智模式一旦形成，即根深蒂固于潜意识中，在孩子了解世界、采取行动及运作既有认知等方面呈现出无可比拟的影响力。在孩子心智模式形成的关键期，给孩子的心理成长以科学的营养，在潜意识中帮助孩子构建积极的心智模式。

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