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《乐乐课堂·直播化学实验》是一本梳理初中化学实验考点的学习工具书。本书设有“过程笔记”“技巧笔记”“高频考点”“学霸考点”“高频易错点”“探究性实验题”“趣味实验”等栏目，科学、系统、分考点梳理初中化学实验，同时配有实验操作视频二维码、习题配有习题讲解二维码，让学生能够快速高效掌握初中化学实验所有重点知识，达到提分、赢定中考的目的。

单元 走进化学世界实验1 对蜡烛及其燃烧的探究实验2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验3 药品取用实验4 天平和量筒的使用实验5 酒精灯的使用实验6 连接仪器装置及检查装置气密性

第二单元 我们周围的空气实验7 空气中氧气含量的测定实验实验8 木炭、硫、铁与氧气的反应实验9 加热高锰酸钾或氯酸钾制氧气实验10 过氧化氢溶液制氧气

第三单元 物质构成的奥秘实验11 验证分子运动现象

第四单元 自然界的水实验12 过滤液体实验13 水的组成实验及氢气的可燃性

第五单元 化学方程式实验14 质量守恒定律的探究实验

第六单元 碳和碳的氧化物实验15 碳还原氧化铜（或氧化铁）实验实验16 二氧化碳的实验室制法实验17 探究二氧化碳的密度和溶解性实验18 探究二氧化碳与水的反应

第七单元 燃料及其利用实验19 探究燃烧的条件

第八单元 金属和金属材料实验20 金属与稀盐酸或稀硫酸的反应实验21 探究金属活动性顺序实验实验22 一氧化碳还原氧化铜（或氧化铁）实验实验23 铁生锈条件的探究实验

第九单元 溶液实验24 物质的溶解性实验25 溶解时的吸热或放热现象实验26 硝酸钾的溶解和析出实验27 配制一定溶质质量分数的溶液

第十单元 酸和碱实验28 酸碱指示剂的作用实验29 浓硫酸的腐蚀性和稀释实验30 酸的化学性质实验31 碱的化学性质实验32 溶液的导电性实验实验33 中和反应的验证

第十一单元 盐、化肥实验34 盐的化学性质实验35 粗盐提纯

参考答案附录

孟凡丽，中国共产党党员，中国小说学会会员、中国散文学会会员、辽宁作家协会会员；80后儿童文学代表作家，现为中国少年作家班主任、《中国少年作家》执行主编。曾策划、参编过图书多套。

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实验1 对蜡烛及其燃烧的探究

实验目的 探究蜡烛的物理性质及其燃烧特点实验原理 通过观察，确定物理性质；点燃蜡烛，用干燥的烧杯和澄清石灰水检验其燃烧产物药品和仪器 白蜡烛，火柴，澄清石灰水；烧杯，水槽，小刀实验步骤1.观察蜡烛，并闻蜡烛的气味2.用小刀切割一小块蜡烛，把切下来的蜡烛放到装水的水槽中，观察现象3.点燃蜡烛，观察火焰4.取一根火柴，迅速横放到火焰中，一秒后取出并观察5.取一个干燥的冷烧杯，罩在火焰上方，并观察现象6.取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在火焰上方，并观察现象7.吹灭蜡烛，用燃着的火柴靠近白烟 实验现象1.蜡烛是白色圆柱状固体，有特殊的气味2.小刀很容易把蜡烛切开，蜡烛会浮在水面上3.火焰分为三层，外层亮，内层暗4.外层火柴先变黑，内层火柴几乎无变化5.干燥的烧杯：烧杯壁出现水珠6.用澄清石灰水润湿内壁的烧杯：澄清石灰水变浑浊7.蜡烛熄灭时有白烟产生，白烟可以被火柴点燃

实验结论1.蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层；外焰温度，焰心温度2.蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳3.白烟是蜡烛的固体小颗粒，具有可燃性；蜡烛燃烧是先熔化，再气化，后才燃烧的

重点提示1.实验目的是一个实验的核心，为了达到这个目的，才根据某些原理，选取合适的药品和仪器，设计合理的步骤，终通过分析实验现象得出与实验目的相关的结论；2.除了总的目的，每个实验步骤也都有其目的，分析实验时，一定要抓住这些实验目的。

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书摘插图

前言

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