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内容简介：
“哈佛多元智能”的理论是哈佛大学著名教育家Howard Gardner教授于1983年提出的，二十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育，获得了极大的成功。Howard Gardner教授指出，人类的智能是多元化而非单一的，其中包括：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、内省智能、肢体动觉智能、人际智能和自然观察智能等八方面的智能。Howard Gardner博士也因此荣获路易斯维星大学葛罗威麦耶奖，同时获得麦克阿瑟基金会的天才奖。
《小哈佛·多元智能快乐课堂》包括人文社会、语言文学、趣味英语、数学逻辑、科学常识和视觉训练等六大领域的课程，立足幼儿学习、认知、情绪及社会发展的多元学习内容。
《小哈佛·多元智能快乐课堂》教育的宗旨是开发儿童的多种智能，以强项促进弱项，帮助儿童发现适合其智能特点的爱好和特长；根据多元智能理论，针对学龄前宝宝的年龄和身体发育的特点进行编排，并提出训练计划，合理有效地引导父母操作，既避免了盲目性，又不会错过幼儿生长的每一个敏感期和关键期，以全面提高幼儿的智能。
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书籍介绍
“哈佛多元智能”的理论是哈佛大学著名教育家Howard Gardner教授于1983年提出的，二十多年来该理论已经广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育，获得了极大的成功。Howard Gardner教授指出，人类的智能是多元化而非单一的，其中包括：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、内省智能、肢体动觉智能、人际智能和自然观察智能等八方面的智能。Howard Gardner博士也因此荣获路易斯维星大学葛罗威麦耶奖，同时获得麦克阿瑟基金会的天才奖。
《小哈佛·多元智能快乐课堂》包括人文社会、语言文学、趣味英语、数学逻辑、科学常识和视觉训练等六大领域的课程，立足幼儿学习、认知、情绪及社会发展的多元学习内容。
《小哈佛·多元智能快乐课堂》教育的宗旨是开发儿童的多种智能，以强项促进弱项，帮助儿童发现适合其智能特点的爱好和特长；根据多元智能理论，针对学龄前宝宝的年龄和身体发育的特点进行编排，并提出训练计划，合理有效地引导父母操作，既避免了盲目性，又不会错过幼儿生长的每一个敏感期和关键期，以全面提高幼儿的智能。
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：3分
使用便利性：6分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：8分
加载速度：7分
安全性：7分
稳定性：9分
搜索功能：3分
下载便捷性：7分
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差评，居然要收费！！！
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- 网友 晏***媛：
够人性化！
- 网友 堵***格：
OK，还可以
- 网友 冷***洁：
不错，用着很方便
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收费就是好，还可以多种搜索，实在不行直接留言，24小时没发到你邮箱自动退款的！
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下载速度很快，我选择的是epub格式
- 网友 谭***然：
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书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：5分
主题深度：4分
文字风格：5分
语言运用：4分
文笔流畅：8分
思想传递：7分
知识深度：9分
知识广度：5分
实用性：6分
章节划分：4分
结构布局：6分
新颖与独特：5分
情感共鸣：4分
引人入胜：3分
现实相关：8分
沉浸感：6分
事实准确性：8分
文化贡献：9分