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如同素描头像训练一样，人物速写要做到的就是了解并掌握基本的人体解剖知识。在训练中丰重了解下面、侧面、背面的骨骼和肌肉的结构和形态，以及这些结构对着衣人物的形体结构的影响。认真临摹骨骼和肌肉结构图并把主要名称记下来，而后在画速写时才能做到有内容，不至于空空无物。同样，面对风景、动物进行速写写生时，我们也要认真观察植物的形态以及动物的结构特征等。

在训练目标上首先以提高整体水平为主，这个阶段的作业可以不计时间的长短，要提高认识和理解能力，要留有充分的时间进行思考、探索和研究。有些方法步骤可以反复练习，也可以有针对性的解决一些具体问题，例如素描在深入刻画阶段是对于五官的刻画以及解剖知识的进一步理解，只要对专业技巧的提高有益，每张写生作业可以“不完整”，时间也可以不限制。

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邹群，毕业于清华大学美术学院，任教于北京政法学院艺术设计系。1997年开始从事美术高考培训工作。2000年创建艺考美术培训学校，2002-2006届清华大学美术学院和中央美术学院本科在校生中有157名是经艺考培训学习考取，占总招生量的十分之一以上。

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书籍介绍

如同素描头像训练一样，人物速写要做到的就是了解并掌握基本的人体解剖知识。在训练中丰重了解下面、侧面、背面的骨骼和肌肉的结构和形态，以及这些结构对着衣人物的形体结构的影响。认真临摹骨骼和肌肉结构图并把主要名称记下来，而后在画速写时才能做到有内容，不至于空空无物。同样，面对风景、动物进行速写写生时，我们也要认真观察植物的形态以及动物的结构特征等。

　　在训练目标上首先以提高整体水平为主，这个阶段的作业可以不计时间的长短，要提高认识和理解能力，要留有充分的时间进行思考、探索和研究。有些方法步骤可以反复练习，也可以有针对性的解决一些具体问题，例如素描在深入刻画阶段是对于五官的刻画以及解剖知识的进一步理解，只要对专业技巧的提高有益，每张写生作业可以“不完整”，时间也可以不限制。