华职教育2014年全国高等教育自学考试创新型试卷系列（专科）企业组织与环境阶梯式突破试卷 pdf 下载 txt 阿里云 lit rtf azw3 免费

　　本试题册与市场上随处可见的各类考试试卷有着显著的不同，主要体现在以下几方面，这也是本试题册的特点：

1．全面性。本图书内容全面完整，全面覆盖考试大纲所要求掌握的知识点及能力要求，且重点突出。

2．新颖性。本试题册由命题专家根据历年考题对命题规律进行总结和预测后，依照*考纲要求，题题精选而成，避免了教材滞后性导致的不能及时体现考纲变动的试题陈旧问题。

3．便捷性。本试题册，答案标注教材页码，方便考生随时查阅教材核 ．对；每道题都有解析，有助于考生加强理解。

4．实用性。本试题册试题依据*考卷或*考纲要求，有利于考生模拟考试情境，培养临场实战经验。

5．真实性。精心设计的考试模拟试卷，题型、题序、题量与*全国统考试题完全一致。是作者综合全书、结合考试大纲要求精选出的，一定程度上反映了考试趋势，同时亦能检测考生对于本课程的掌握程度。

6．前瞻性。考生可以了解到近、*的全国统考试题的发展动态。考生学完全书，再通过对考前冲刺试卷的训练，可以科学地进行自我考核、自我评估及自我调整复习方向，攻克弱点及不足，从而达到事半功倍的效果。

企业组织与环境单元综合测试（一）

企业组织与环境单元综合测试（二）

企业组织与环境单元综合测试（三）

企业组织与环境仿真试题演练（一）

企业组织与环境仿真试题演练（二）

企业组织与环境仿真试题演练（三）

企业组织与环境仿真试题演练（四）

企业组织与环境仿真试题演练（五）

企业组织与环境学考前密押试卷（一）

企业组织与环境学考前密押试卷（二）

参考答案及解析

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：华职教育2014年全国高等教育自学考试创新型试卷系列（专科）企业组织与环境阶梯式突破试卷在线阅读

在线听书地址：华职教育2014年全国高等教育自学考试创新型试卷系列（专科）企业组织与环境阶梯式突破试卷在线收听

在线购买地址：华职教育2014年全国高等教育自学考试创新型试卷系列（专科）企业组织与环境阶梯式突破试卷在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

　　单元综合测试　同步巩固复习

　　仿真试题演练　全镇提升能力

　　考前密押冲刺　押题快速提升

前言

高等教育自学考试是对自学者进行的以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，其性质决定了考生在整个学习过程中要以自学为主。为了帮助同学们适应自学考试形势，找到一条快速通过考试的有效途径，很多同人都在努力着，由于缺乏一种严密、系统、操作性强的指导方略，很多考生在备考中不同程度地存在着无序性、盲目性，因此，本试卷在认真研究考试大纲的基础上，探究规律，总结方法技巧，目的是使考生们能够对《企业组织与环境》有一个完整而全面的把握，顺利通过考试。

一、考试的目标和要求

考试目标：评价应考人员的学识水平、业务能力，检测他们对商务沟通方法与技能理论理解的深度、了解的广度，以及他们在工作中应用这些理论的能力，处理和解决统计工作实际问题的能力。

考试要求：只有资格审查合格的应考人员，才能参加考试。应考人员参加考试须携带黑色签字笔，按要求答题，遵守考场纪律。

二、考试命题的特点分析

1.

全面考核，突出重点

考试大纲是考题的命题依据，考生应具备的能力标准是命题的出发点和归宿。因此，在全面考核应考人员对大纲内容全面了解掌握的基础上，注重突出

"

一名考生应具备的能力

"

这一考核重点。

2.

注重考核能力

企业组织与环境科目考试的目的是考核应考人员的能力，因此在题型上和分值分布上主要倾向于考核应考人员能力。这些能力包括综合能力、分析能力、应用能力和判断能力等。同时也关注应考人员的知识面宽度和理论广度。

3.

综合度较高

考题的综合度较高，应考人员只有在对大纲中所列要点熟练掌握的基础上才可能较全面地回答问题。因此，应考人员在复习时不仅要知道考试大纲要点所在的位置，而且对其内容的实质有所掌握。

4.

题量大

因此要求应考人员合理把握考试时间，统筹安排，注意答题结构，避免头重脚轻。

5.

一定比例的选答题

考虑到应考人员来自于不同的部门、岗位，在试题中，考试赋予应考人员在一定范围内选择答题的权利。这部分的考题分为必答题和选答题。对于必答题，顾名思义，要求应考人员必须回答的问题

;

选答题，应考人员可以按要求从中选某一题目进行考试。因此，要求应考人员答题时一定要注意审题。

三、复习考试的几点建议

1.

根据考试大纲，在相应参考书中找出大纲中有关每章要点的论述。由于考试的目的是测试应考人员的能力，考试的题型考察应考人员的分析能力、计算能力、应用能力和判断能力等。

2.

结合本书中所给出的考试样题分析，了解考试题型的分布及考试的方法，模拟进行考前练兵。在使用大纲复习时，根据自己对样题的感觉，分析每部分内容可能的考核重点，进行充分准备。

本书在编写过程中，参考了大量的资料和论著，并吸收了其中的一些研究成果，在此谨向所有文献的作者致谢。