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对于自闭症干预而言，教授言语沟通一致是个难题。关键反应训练（PRT）是为数不多的几种实证有效的自闭症干预方法之一。本书介绍了关键反应训练的动机程序和多重线索，并用该方法教自闭症孩子开口说话。本书文字简单，案例丰富，非常适合家长和从事特殊教育的老师看。

第一部分　关键反应训练

第一章　关键反应训练概述

第二章　动机和多重线索

第三章　归纳

第四章　难点解答

参考文献

第二部分　应用动机程序教授自闭症孩子初语

第五章　现场检验

第六章　准备工作

第七章　教授初语

第八章　难应付的孩子

第九章　从示范到独立的词汇

第十章　难点解答

参考文献

第三部分　教学初语：实用图表

每日数据表

沟通调查：初语

孩子进展轨迹图

作者介绍

琳恩·科恩·凯格尔（Lynn Kern Koegel） 博士

美国斯坦福大学精神与行为科学系临床教授，美国加州大学圣塔芭芭拉分校凯格尔自闭症中心的创建人之一，与丈夫罗伯特·凯格尔（Robert Koegel）共同创建了已被实证证明是有效的自闭症干预方法—关键反应训练。琳恩博士多年来一直致力于提升自闭症儿童的交流，包括初语、社交对话等，并做出了杰出贡献，被授予国际ABA奖、首届年度自闭症代言人等奖项。

译者介绍

赵雪莲

美国康涅狄格大学特殊教育学硕士，关键反应训练在中国的唯一官方培训平台—北京殊心文化传播有限公司的创始人。翻译了《多动症儿童的正念养育》《课堂内的积极行为干预和支持：积极课堂管理指南》等书。

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书籍介绍

对于自闭症干预而言，教授言语沟通一致是个难题。关键反应训练（PRT）是为数不多的几种实证有效的自闭症干预方法之一。本书介绍了关键反应训练的动机程序和多重线索，并用该方法教自闭症孩子开口说话。本书文字简单，案例丰富，非常适合家长和从事特殊教育的老师看。