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为什么要给孩子念儿歌图画书？

通过亲子念唱儿歌图画书，能引发幼儿的学习动机，丰富其语言经验和知识。歌唱，唤醒了心灵的感性部分；有此感动，学习变得贴心、自然又有趣。

——美国南伊利诺大学幼儿教育系博士 李坤珊

0-3岁的孩子，正在经历人生最重要的语文学习启蒙期，借由好听、好唱、富有韵律的儿歌，不但能满足孩子说说唱唱的欲望，也能增进孩子的语文敏感度、丰富孩子的语汇表达能力。天生就热爱音乐及律动的孩子，跟着音乐节奏一起拍拍手、踏踏脚、转转圈，不但能增进肢体发展，音乐的美好也能自然地进入孩子的心中，启发潜能。

《小雨滴：给0～3岁宝宝的律动儿歌》中，收录了8首贴近孩子生活的律动儿歌，由专业的词、曲作家，以孩子容易朗朗上口的文字、欢乐的旋律以及轻快的节奏编写而成，搭配姿态生动的插画，并以适合孩子抓握的硬页书呈现。让孩子自然愉快地唱唱跳跳，促进大肌肉的发展。

随书搭配一张长约20分钟的音乐CD，内含“歌曲演唱”及“卡拉OK伴唱”两大部分，让孩子不但可看、可听，也可以跟着唱一唱、动一动。

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文/李紫蓉 等

李紫蓉，1964年生于台北。台湾辅仁大学英文系毕业，美国印地安那大学英文硕士，现居德国。曾任信谊基金出版社文字编辑主任，现为自由作家，致力于儿童文学创作与翻译，作品《小老鼠普普》曾获金龙奖，《咪呜与阿旺》曾获信谊幼儿文学奖，入选2004年好书大家读。儿歌创 作也广受大小孩喜爱，已出版《早安晚安：给O～3岁宝宝的自理儿歌（附CD）》《小鞭炮劈啪劈》《呜哇呜哇变》《飞呀飞：亲子游戏动动儿歌》《手指游戏动动儿歌》《猫咪洗澡》《九十九座山》《花猫帽》等儿歌集。

图/林小杯

林小杯，本名林静怡，儿童绘本作家，毕业于台湾文化大学美术系，后又入台东大学儿童文学研究所进修。1999年，她自写自画的绘本作品《假装是鱼》赢得业界瞩目，之后创作的《先跟你们说再见》《阿非这个爱画画的小孩》《明天就出发》《全都睡了一百年》也大获好评，屡次被台湾新闻局和文化部推荐在各大国际书展中展出。常用的媒材有铅笔、水彩、麦克笔及电脑拼贴，画面流露随兴的笔调。故事内容常是幻想和生活的结合，相信“一朵花开”和“小鸡破蛋而出”这些藏在平凡里的事物，才是真正动人的神奇。

图/何耘之

何耘之，1962年生于台北，生长在一个喜爱艺术的家庭中，所以日后走向绘画的路是一件自然的事。从台北复兴美工科毕业后，从事美术编辑工作，于幼教杂志社工作期间接触许多老师，因而体会到画画不只是个人情感抒发，还能传达理念给幼儿。她的作品不拘泥特定画风，擅长依据故事气氛选择合适的媒材与风格，表达故事的内涵；偶以朴拙浑厚的水彩笔触表现力道，或以水彩、粉蜡笔绘出温暖与轻盈感。除了自写自画的《小月月的蹦蹦跳跳课》之外，插画作品包括《像母亲一样的河》《收集东收集西》等等超过三十本，曾获台湾“中华儿童文学奖”“金书奖”“台北书展金蝶奖入围奖”“好书大家读年度...少年儿童读物奖”等，并于2011年为第一届“信谊图画书奖”文字组首奖作品《那只深蓝色的鸟是我爸爸》绘制插图。

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书籍介绍

为什么要给孩子念儿歌图画书？

通过亲子念唱儿歌图画书，能引发幼儿的学习动机，丰富其语言经验和知识。歌唱，唤醒了心灵的感性部分；有此感动，学习变得贴心、自然又有趣。

——美国南伊利诺大学幼儿教育系博士 李坤珊

0-3岁的孩子，正在经历人生最重要的语文学习启蒙期，借由好听、好唱、富有韵律的儿歌，不但能满足孩子说说唱唱的欲望，也能增进孩子的语文敏感度、丰富孩子的语汇表达能力。天生就热爱音乐及律动的孩子，跟着音乐节奏一起拍拍手、踏踏脚、转转圈，不但能增进肢体发展，音乐的美好也能自然地进入孩子的心中，启发潜能。

《小雨滴：给0～3岁宝宝的律动儿歌》中，收录了8首贴近孩子生活的律动儿歌，由专业的词、曲作家，以孩子容易朗朗上口的文字、欢乐的旋律以及轻快的节奏编写而成，搭配姿态生动的插画，并以适合孩子抓握的硬页书呈现。让孩子自然愉快地唱唱跳跳，促进大肌肉的发展。

随书搭配一张长约20分钟的音乐CD，内含“歌曲演唱”及“卡拉OK伴唱”两大部分，让孩子不但可看、可听，也可以跟着唱一唱、动一动。