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内容简介:
《鲍蕙荞倾听同行:中外钢琴家访谈录(第2集)》,通过鲍蕙荞的访谈我们可以了解到音乐家们的成长过程、他们的艺术生涯、他们对待生活和艺术的态度,了解到艺术家们的奋斗精神和毅力,他们对待挫折的坚强意志。作为同行,鲍蕙荞还问了一些有关钢‘琴.演奏风格和钢琴教学方面的问题,特别想了解专家们对我国钢琴学生演奏方面所存在的问题,而一些外国专家很坦率地阐述了自己的看法。鲍蕙荞的访谈对象还包括我国的钢琴教育家和演奏家,让年轻一代也了解中国的钢琴历史。我认为,从访谈录中学到的知识有时比从教科书中更切合实际。我非常感谢鲍蕙荞老师为那么多访谈录所花费的精力和时间。她的劳动体现了她对祖国钢琴事业的关心。
书籍目录:
“音乐的基本功能是表达感情,至于用什么风格来写,我认为都是可以的。” ——著名作曲家王建中访谈录“我的作品只是一朵山野里的小花!” ——著名作曲家黄虎威访谈录“我在国外学习最大的收获就是有了自信!” ——旅德青年钢琴家刘雪甦访谈录“十年树木、百年树人,艺术教育是不能当成商业来搞的。” ——著名钢琴演奏家、教授李名强访谈录“如果教师对学生有爱心,学生会一辈子都爱音乐、感觉到音乐的美好。” ——上海音乐学院前钢琴系主任、著名钢琴教授郑曙星访谈录“弦上跳动的音符就是宇宙!” ——日籍著名钢琴教授、作曲家郭志鸿(佐藤志鸿)访谈录“只有对事业热爱,才能永远有所创造!” ——世界级青年钢琴家郎朗访谈录“我的演奏风格是趋向于“变”,因此在做学问时更需要注意自身的修养,否则就是哗众取宠。” ——旅美著名青年钢琴家韦丹文访谈录“我每场音乐会都像第一次弹一样。” ——钢琴大师阿那托尔·乌戈尔斯基(Anatol Ugorski)访谈录“西方的评论家说:听我的演奏明显地感到我是一个中国人!” ——钢琴大师傅聪访谈录“教师不要把学生变成猴子,让他们完全模仿自己!” ——钢琴大师弗拉基米尔·克莱涅夫(Vladimir Krainev)访谈录“我的职业每天都给我带来新的快乐!” ——著名作曲家、钢琴家、音乐理论家赵晓生访谈录“现在我准备去看一看真正的黄河,向黄河致敬!” ——著名澳大利亚钢琴家杰佛里·托萨(Geoffrey Tozer)访谈录“钢琴博物馆是我永远的家!” ——旅澳著名钢琴收藏家胡友义访谈录“我爱黑白分明,如琴键;我爱彩色缤纷,如琴音。” ——著名作曲家汪立三访谈录“也许我应该预想到更多的困难和牺牲吧?!” ——两访著名青年女钢琴家陈萨“人是需要长大的,经历会让一个人成熟起来,真正长大。” ——访谈录(一)“音乐就是语言、语言就是音乐!” ——访谈录(二)“对学生能力的培养是教学的核心。” ——著名钢琴教授郑大昕访谈录“情感是心、结构是脑、技术是手,要把这三者结合为一体!” ——著名法国钢琴家米歇尔·布敦克(Michel Bourdoncle)访谈录“把追求到真‘道’的喜悦和大家分享!” ——旅加著名作曲家黄安伦访谈录“后来的人如果不能超过前人,就太可悲了!” ——著名青年钢琴家沈文裕访谈录“我不怕花时间组织各种活动,因为这有意义呀!” ——旅加著名钢琴家李淇访谈录“有人说:‘我有很多钱,还有房子、有股票。’但我说:‘我有很多曲子,这就是我的财富!’” ——奥地利钢琴大师约格·德莫斯(Jorg Demus)访谈录“我喜欢和观众沟通,我是一个桥!” ——旅美著名青年钢琴家安宁访谈录“人才到了高级阶段、到了顶峰、到了‘拼刺’的时候,就要比灵魂的强和弱了!” ——旅法著名钢琴家、教育家周勤龄女士访谈录“中国钢琴音乐要走向世界,或许是艺术不灭律动的另一个变奏。” ——著名作曲家、钢琴家崔世光访谈录
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其它内容:
书籍介绍
《鲍蕙荞倾听同行:中外钢琴家访谈录(第2集)》,通过鲍蕙荞的访谈我们可以了解到音乐家们的成长过程、他们的艺术生涯、他们对待生活和艺术的态度,了解到艺术家们的奋斗精神和毅力,他们对待挫折的坚强意志。作为同行,鲍蕙荞还问了一些有关钢‘琴.演奏风格和钢琴教学方面的问题,特别想了解专家们对我国钢琴学生演奏方面所存在的问题,而一些外国专家很坦率地阐述了自己的看法。鲍蕙荞的访谈对象还包括我国的钢琴教育家和演奏家,让年轻一代也了解中国的钢琴历史。我认为,从访谈录中学到的知识有时比从教科书中更切合实际。我非常感谢鲍蕙荞老师为那么多访谈录所花费的精力和时间。她的劳动体现了她对祖国钢琴事业的关心。
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书籍多样性:8分
书籍信息完全性:9分
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书籍清晰度:3分
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:4分
主题深度:8分
文字风格:5分
语言运用:3分
文笔流畅:8分
思想传递:6分
知识深度:3分
知识广度:8分
实用性:9分
章节划分:9分
结构布局:5分
新颖与独特:3分
情感共鸣:5分
引人入胜:8分
现实相关:3分
沉浸感:6分
事实准确性:4分
文化贡献:7分