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内容简介:
明代园林的璀璨,如今的我们已难见其真容。所幸的是,古人用文字记写了许多园林。园虽逝去,“园记”犹存。
清华大学建筑学院王丽方教授甄选明代园记中的23座园林,深研古人生动而传神的文字,对其中的50个佳境,通过200余幅精美手绘图从平面、剖面、场景透视图等角度进行还原再现;运用“形—势分析”方法对案例进行了独特的建筑学分析总结。
《园境》中的研究方法、理念与所呈现的造园经验,不仅可以成为园林设计者的他山之石,还可以随着美轮美奂的图画穿越时空,循着园记的文字步入明代的园林佳境,望远山云霞,栖古松林下,听莺语水声,仰山间明月,领略明代不同园林各具匠心的设计之美。
书籍目录:
序言 / 001
专题一 | 中国园林为什么有山? / 006
一、从中国园林的源头说起 / 008 二、用山的目的 / 009 三、爱山的情怀与爱山的结晶 / 017 四、对设计的启发 / 019
第一境 弇山园 | 入山路 / 022
弇山园故事 / 022 入山路 / 024 园境重构分析 / 026 形—势分析 / 030
第二境 弇山园 | 峡谷 / 034
峡谷 / 034 园境重构分析 / 036 形—势分析 / 039
第三、四境 弇山园 | 契此岩 缥缈楼 / 042
契此岩 缥缈楼 / 042 园境重构分析 / 044 形—势分析 / 045
第五境 离薋园 | 壶隐 / 048
离薋园故事 / 048 壶隐 / 049 园境重构分析 / 050 形—势分析 / 052
专题二 | 石少山大 通透空灵 / 054
第六境 弇山园 | 潜虬洞 / 058
潜虬洞 / 058 园境重构分析 / 060 形—势分析 / 061
专题三 | 石洞 / 062
第七境 露香园 | 石洞 / 066
露香园故事 / 066 石洞 / 067 园境重构分析 / 068 形—势分析 / 070
第八境 豫园 | 履祥 / 074
豫园故事 / 074 履祥 / 075 园境重构分析 / 078 形—势分析 / 079
第九境 归田园居 | 小桃源 / 082
归田园居故事 / 082 小桃源 / 083 园境重构分析 / 084 形—势分析 / 086
专题四 | 武陵桃花源 / 088
第十境 露香园 | 露香阁 / 094
露香阁 / 094 园境重构分析 / 095 形—势分析 / 098
第十一境 弇山园 | 流觞所 / 102
流觞所 / 102 园境重构分析 / 103 形—势分析 / 105
第十二境 弇山园 | 娱晖滩 / 108
娱晖滩 / 108 园境重构分析 / 109 形—势分析 / 111
第十三境 弇山园 | 散花峡 / 114
散花峡 / 114 园境重构分析 / 116 形—势分析 / 118
第十四境 影园 | 媚幽阁 / 122
媚幽阁 / 122 园境重构分析 / 124 形—势分析 / 126
第十五境 溧阳彭氏园 | 水际大松 / 130
溧阳彭氏园故事 / 130 水际大松 / 132 园境重构分析 / 133 形—势分析 / 136
第十六境 玉女潭山居 | 玉女潭 / 140
玉女潭山居故事 / 140 玉女潭 / 141 园境重构分析 / 143 形—势分析 / 145
第十七境 玉女潭山居 | 虬鼍峡 / 148
虬鼍峡 / 148 园境重构分析 / 148 形—势分析 / 149
第十八境 玉女潭山居 | 沸玉桥 / 152
沸玉桥 / 152 园境重构分析 / 152 形—势分析 / 153
第十九、二十境 月河梵苑 | 聚景亭 考槃榭 / 156
月河梵苑故事 / 156 聚景亭 考槃榭 / 157 园境重构分析 / 159 形—势分析 / 161
第廿一、廿二境 归有园 | 梅花舫 松风崖 / 164
归有园故事 / 164 梅花舫 松风崖 / 165 园境重构分析 / 167 形—势分析 / 170
第廿三境 静庵公山园 | 大方池 / 174
静庵公山园故事 / 174 大方池 / 175 园境重构分析 / 177 形—势分析 / 180
专题五 | 堂池山 / 182
第廿四、廿五境 季园 | 九苞堂 清啸亭 / 186
季园故事 / 186 九苞堂 清啸亭 / 189 园境重构分析 / 192 形—势分析 / 194
第廿六、廿七、廿八境 遵晦园 | 浮紫亭 天风阁 绍考亭 / 198
遵晦园故事 / 198 浮紫亭 天风阁 绍考亭 / 199 园境重构分析 / 201 形—势分析 / 204
第廿九、三十境 北园 | 易洞 万松岩 / 208
北园故事 / 208 易洞 万松岩 / 209 园境重构分析 / 210 形—势分析 / 212
第卅一、卅二、卅三境 梅花墅 | 浣香洞 锦淙滩 流影廊 / 216
梅花墅故事 / 216 浣香洞 锦淙滩 流影廊 / 217 园境重构分析 / 219 形—势分析 / 220
第卅四、卅五境 两垞园 | 枕涛庄 婴巢 / 224
两垞园故事 / 224 枕涛庄 婴巢 / 225 园境重构分析 / 227 形—势分析 / 229
第卅六、卅七境 李郡臣大莫园 | 泠然亭 书馆 / 232
李郡臣大莫园故事 / 232 泠然亭 书馆 / 233 园境重构分析 / 234 形—势分析 / 236
第卅八、九卅境 逸圃 | 撷芳亭 谷口 / 240
逸圃故事 / 240 撷芳亭 谷口 / 241 园境重构分析 / 242 形—势分析 / 244
第四十、卌一境 小昆山读书处 | 湘玉堂 杨柳桥 / 248
小昆山读书处故事 / 248 湘玉堂 杨柳桥 / 251 园境重构分析 / 253 形—势分析 / 256
第卌二、卌三境 淳朴园 | 柳塘 可止轩 / 260
淳朴园故事 / 260 柳塘 可止轩 / 261 园境重构分析 / 262 形—势分析 / 265
专题六 | 不同的建筑,有什么意味吗? / 266
第卌四、卌五、卌六境 毗山别业 | 南陔堂 明月渚 石林 / 272
毗山别业故事 / 272 南陔堂 明月渚 石林 / 273 园境重构分析 / 274 形—势分析 / 277
第卌七境 春浮园 | 杯山 / 280
春浮园故事 / 280 杯山 / 281 园境重构分析 / 283 形—势分析 / 284
专题七 | 春浮园 梅花墅对比 / 286
第卌八、卌九、五十境 寄畅园 | 清响 清蘌 郁盘 / 290
寄畅园故事 / 290 清响 清蘌 郁盘 / 293 园境重构分析 / 295 形—势分析 / 298
专题八 | 寄畅园的长池 / 300
主要参考文献 / 307
后记 / 311
作者介绍:
王丽方,1957年出生,国务院参事,清华大学建筑学院教授、建筑师、博士生导师。
主要研究方向为建筑与城市空间艺术、园林景观艺术(中国传统景观案例及思想,构建自然建筑学学说)。
主要设计作品有:清华大学附小新校舍、清华大学北院景园(情人坡)、杭州林徽因纪念像、清华大学南区学生宿舍、云南天主教堂等。
主要设计获奖有:中国国家级优秀工程设计金质奖、建设部优秀设计一等奖、中国建筑学会建国60周年优秀建筑大奖、中国建筑学会优秀建筑创作奖、首届中国建筑艺术奖优秀奖、全国优秀城市雕塑奖等重要设计奖项。
著作:《城市广场:形与势的艺术》。
出版社信息:
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原文赏析:
清代的《白云别墅记》记有:“壁间诸石,尤奇诡殊状,或峥嵘如怒,猊如伏虎,或侧理横斜如毂纹,或峻削如锯开斧凿,或片片轻脆如解箨,或层累如重楼叠阁,其色或黝黑如墨,或如紫端,或赤黄如霞光倒映。”
明代的《蕺山文园记》记载:“登绝顶,有亭兀立,罡风萧飕,群峰远近,若起若伏。东望大海,烟涛浮空,万里无际。下视城郭人家,棋列星布…平湖曼衍,菱舟蚁簇,讴声相答,乍断乍续。”
沈柘《自记淳朴园状》记其数亩小园中的山:“缘阑而行,若起若伏,有山蔚然,空翠耀目…环山引水,自石罅间流转作九曲状,清莹可贵…泉上布石通行,曰‘度鹤矼’。去矼不数步,峰峦四合,路转石回,得石洞…洞侧小径…径再曲抵石梯,曰‘穿云磴’。磴穷处为‘荡胸台’,回临水口,一目无际。”
明代王世贞去拜访退隐的官员赵汝迈,之后记了一篇《灵洞山房记》。赵汝迈在浙江的兰溪灵洞山里有一座山居,他种了一些菜,用泉水煮茶、酿酒、浇田,种植各种花卉和蔬菜。室内窗明几净,他焚香、静坐、读书、吟诗、写字,有兴致就到泉石之间,听听鸟叫。在山居困倦了,就在榻上摊开席子躺卧,窗外的山光映满床榻,云气好像要飘浮到衣服边。山中的夜里,一灯孤寂,非常安静的夜间,只有泠泠的泉声,可独自享受。如果有客人来访,大家衣帽适意,不用穿得很正式,酒和茶都来自泉水,果蔬都是从菜圃里摘下;要住下,有小阁,要离去,就在亭上相送。
其它内容:
书籍介绍
明代园林的璀璨,如今的我们已难见其真容。所幸的是,古人用文字记写了许多园林。园虽逝去,“园记”犹存。
清华大学建筑学院王丽方教授甄选明代园记中的23座园林,深研古人生动而传神的文字,对其中的50个佳境,通过200余幅精美手绘图从平面、剖面、场景透视图等角度进行还原再现;运用“形—势分析”方法对案例进行了独特的建筑学分析总结。
《园境》中的研究方法、理念与所呈现的造园经验,不仅可以成为园林设计者的他山之石,还可以随着美轮美奂的图画穿越时空,循着园记的文字步入明代的园林佳境,望远山云霞,栖古松林下,听莺语水声,仰山间明月,领略明代不同园林各具匠心的设计之美。
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书籍多样性:8分
书籍信息完全性:9分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:9分
主题深度:6分
文字风格:3分
语言运用:5分
文笔流畅:7分
思想传递:3分
知识深度:5分
知识广度:6分
实用性:9分
章节划分:4分
结构布局:5分
新颖与独特:7分
情感共鸣:8分
引人入胜:9分
现实相关:8分
沉浸感:9分
事实准确性:5分
文化贡献:6分