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内容简介：
《新编小学生同步同题作文训练(4年级)》在编写上作了以下两个方面的努力。第一，力求习作教材内容丰富。尽管各种版本的语文教材都试图使作文教材内容丰富起来，比如人教版、北师大版等，都把习作教材与课文、口语交际等教材内容紧密联系起来，但是习作本身的教材内容是简单的，即使像苏教版的习作教材有提示语、插图、例文等内容构成，但是依旧不能说这样的习作教材内容是丰富的。所以，《新编小学生同步同题作文训练(4年级)》在编写时想做的一件事，就是努力使习作教材丰富一点，以比较丰富的内容来引领同学们写好习作。引领“什么”呢？引领兴趣、情感、思路和表达方式，就是《新编小学生同步同题作文训练(4年级)》的内容可以激发同学们的兴趣和情感，可以帮助同学们打开思路，可以帮助同学们学习表达方式。第二，起到“助写”的作用。所谓“助写”，这里指习作时《新编小学生同步同题作文训练(4年级)》能给予同学们学习习作的帮助。
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书籍介绍
《新编小学生同步同题作文训练(4年级)》在编写上作了以下两个方面的努力。第一，力求习作教材内容丰富。尽管各种版本的语文教材都试图使作文教材内容丰富起来，比如人教版、北师大版等，都把习作教材与课文、口语交际等教材内容紧密联系起来，但是习作本身的教材内容是简单的，即使像苏教版的习作教材有提示语、插图、例文等内容构成，但是依旧不能说这样的习作教材内容是丰富的。所以，《新编小学生同步同题作文训练(4年级)》在编写时想做的一件事，就是努力使习作教材丰富一点，以比较丰富的内容来引领同学们写好习作。引领“什么”呢？引领兴趣、情感、思路和表达方式，就是《新编小学生同步同题作文训练(4年级)》的内容可以激发同学们的兴趣和情感，可以帮助同学们打开思路，可以帮助同学们学习表达方式。第二，起到“助写”的作用。所谓“助写”，这里指习作时《新编小学生同步同题作文训练(4年级)》能给予同学们学习习作的帮助。
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：6分
使用便利性：8分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：5分
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安全性：4分
稳定性：7分
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：5分
主题深度：9分
文字风格：3分
语言运用：3分
文笔流畅：8分
思想传递：7分
知识深度：7分
知识广度：7分
实用性：8分
章节划分：5分
结构布局：9分
新颖与独特：3分
情感共鸣：5分
引人入胜：9分
现实相关：3分
沉浸感：5分
事实准确性：6分
文化贡献：8分