教师的艺术审美修养 北京师范大学出版社 pdf 下载 txt 阿里云 lit rtf azw3 免费

何新主编的《教师的艺术审美修养（高师院校教师教育通识类课程系列教材）》以《教师的艺术审美修养》命名，打破原有的常规艺术欣赏类教材体系，以改革创新的精神和勇气，思考框架体系，构建具体内容。这本教材把常见的艺术门类作为相对独立的五篇，以此构成这本书的基本架构，并从各类艺术的一般常识、经典作品欣赏的角度和方法入手，进而形成具有独特个性的探索和有益尝试。

本教材打破常规教材的编写体例，以基础知识、经典分析和欣赏方法三个主要问题为主线，系统介绍音乐、美术、戏剧、舞蹈以及形体与礼仪的相关内容，补充缺失的理论知识，找出欣赏者关注的问题，教给学习者欣赏的方法。

艺术课程是实践性较强的课程，所以本教材在编写过程中坚持理论与实践相结合的原则，在介绍基本常识的基础上，引用了较多的经典作品供学习者欣赏，强调艺术的感知与表现功能。

绪论

第一节 教师艺术审美的作用

一、完善和提高教师素质

二、呼唤和追寻美育精神

三、创造和提升教学艺术

第二节 教师艺术审美的途径

一、注重体验多种艺术美

二、努力塑造教师形象美

三、善于发现各自学科美

四、积极挖掘校园文化美

第三节 教师艺术审美的“修”与“养”

一、“修”即重塑教师审美意识

二、“养”即教学艺术的审美性

音乐篇

第一章 声乐曲

第一节 民族唱法

一、民族唱法的定位及特点

二、民歌欣赏中的常见问题

三、民族唱法经典作品赏析

第二节 美声唱法

一、美声唱法的定位及特点

二、姜声歌曲欣赏中的常见问题

三、美声唱法经典作品赏析

第三节 通俗唱法

一、通俗唱法的定位及特点

二、通俗歌曲欣赏中的常见问题

三、通俗唱法经典作品赏析

第二章 器乐曲

第一节 乐器的种类

一、民族乐器

二、西洋乐器

第二节 器乐曲的类型

一、独奏

二、重奏

三、合奏

四、协奏

第三节 器乐曲赏析要点

一、了解作品形式

二、认识乐器特点

三、熟悉作品结构

四、体会乐曲情感

第四节 器乐曲经典作品赏析

一、竹笛独奏《姑苏行》赏析

二、唢呐协奏《梁山随想》赏析

三、弦乐四重奏《茉莉花》赏析

四、交响乐《红旗颂》赏析

第三章 合唱、合奏

第一节 概述

一、合唱与合奏的授课形式

二、合唱与合奏的授课特点

……

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