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《中国中古文学史讲义· 中国近代三百年学术史论》讲述了:《中国中古文学史讲义》是1917年刘师培在北京大学国文门讲授文学史课程时的讲义,今北大博士生导师钱志熙教授评价它“不是一个普通的讲义,而是近现代中古文学史研究领域的开山之作”,是“旧学之殿军,新学之开山”。《中国中古文学史》以魏晋南北朝文学为研究对象,丽当时的学术界,除章太炎外,都对魏晋玄学相当陌生,连梁启超也认为这一时期是“中国数千年学术思想最衰落之时代”。刘师培率先肯定魏晋玄学“撷佛老之精华,弃儒家之糟粕”,“不可谓非哲学大昌之时代”,给予魏晋文学充分的重现。
这本著述作为课堂讲义,其研究方法也促使了北大国文门文学史教学思想的成熟,1918年北大国文门授课目标是“使学者(指学生)知各代文学之变迁及其派别”,而刘师培在此之前便开始了探讨文学渊源流变的研究方法,从这个意义上说,他亦是近现代学术体系中的文学史学科的奠基者之一。
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《中国中古文学史讲义· 中国近代三百年学术史论》讲述了:《中国中古文学史讲义》是1917年刘师培在北京大学国文门讲授文学史课程时的讲义,今北大博士生导师钱志熙教授评价它“不是一个普通的讲义,而是近现代中古文学史研究领域的开山之作”,是“旧学之殿军,新学之开山”。《中国中古文学史》以魏晋南北朝文学为研究对象,丽当时的学术界,除章太炎外,都对魏晋玄学相当陌生,连梁启超也认为这一时期是“中国数千年学术思想最衰落之时代”。刘师培率先肯定魏晋玄学“撷佛老之精华,弃儒家之糟粕”,“不可谓非哲学大昌之时代”,给予魏晋文学充分的重现。
这本著述作为课堂讲义,其研究方法也促使了北大国文门文学史教学思想的成熟,1918年北大国文门授课目标是“使学者(指学生)知各代文学之变迁及其派别”,而刘师培在此之前便开始了探讨文学渊源流变的研究方法,从这个意义上说,他亦是近现代学术体系中的文学史学科的奠基者之一。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:8分
主题深度:8分
文字风格:6分
语言运用:8分
文笔流畅:6分
思想传递:5分
知识深度:6分
知识广度:5分
实用性:3分
章节划分:5分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:3分
引人入胜:6分
现实相关:3分
沉浸感:7分
事实准确性:5分
文化贡献:7分