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生理学课程思政学习指导(医药高等职业教育新形态教材)书籍详细信息

  • ISBN:9787521434552
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:暂无出版时间
  • 页数:156
  • 价格:暂无价格
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  • 语言:未知
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内容简介:

本书以认知主义教学理论为指导,基于课程的特征和定位,基于学生的学习特点,基于“立德树人”的培养目标,以知识为基础,以学生为中心,以科学思维和自主学习能力为重要环节,渗透科学素养和医学人文关怀的培养的教学理念。本书紧密联系生理教学实际,挖掘课程承载的思想政治教育元素,将思政教育材料和知识传授相融合,在专业教学中渗透思政教育,使学生在理解掌握专业知识技能的同时培养正确的价值取向和追求,从而实现思想政治教育与专业教学的自然融合、有机统一。本书由两部分组成,第一篇主要介绍生理学课程思政教学体系与课程思政教学目标,第二篇是课程思政教学指南。本书可作为全国医学院校医学生学习生理学的辅助用书,亦可作为讲授生理学课程的一线教师的指导与参考指南。


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其它内容:

书籍介绍

本书以认知主义教学理论为指导,基于课程的特征和定位,基于学生的学习特点,基于“立德树人”的培养目标,以知识为基础,以学生为中心,以科学思维和自主学习能力为重要环节,渗透科学素养和医学人文关怀的培养的教学理念。本书紧密联系生理教学实际,挖掘课程承载的思想政治教育元素,将思政教育材料和知识传授相融合,在专业教学中渗透思政教育,使学生在理解掌握专业知识技能的同时培养正确的价值取向和追求,从而实现思想政治教育与专业教学的自然融合、有机统一。本书由两部分组成,第一篇主要介绍生理学课程思政教学体系与课程思政教学目标,第二篇是课程思政教学指南。本书可作为全国医学院校医学生学习生理学的辅助用书,亦可作为讲授生理学课程的一线教师的指导与参考指南。


书籍真实打分

  • 故事情节:8分

  • 人物塑造:9分

  • 主题深度:9分

  • 文字风格:8分

  • 语言运用:8分

  • 文笔流畅:6分

  • 思想传递:3分

  • 知识深度:6分

  • 知识广度:6分

  • 实用性:9分

  • 章节划分:4分

  • 结构布局:8分

  • 新颖与独特:9分

  • 情感共鸣:7分

  • 引人入胜:3分

  • 现实相关:4分

  • 沉浸感:6分

  • 事实准确性:4分

  • 文化贡献:3分


网站评分

  • 书籍多样性:7分

  • 书籍信息完全性:3分

  • 网站更新速度:7分

  • 使用便利性:9分

  • 书籍清晰度:7分

  • 书籍格式兼容性:9分

  • 是否包含广告:6分

  • 加载速度:9分

  • 安全性:3分

  • 稳定性:7分

  • 搜索功能:6分

  • 下载便捷性:9分


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