现代物流基础 薛贵明 主编 pdf 下载 txt 阿里云 lit rtf azw3 免费

本书是“职业教育物流管理专业教材”之一。通过全书6个项目下的20个任务，比较全面地介绍了物流的概念，物流系统的含义及要素，物流活动的具体内容，物流服务的特点，物流管理的内容，物流标准化的过程；同时，还介绍了物流业的新动态。本书可作为职业院校物流管理专业及相关专业的教学用书，也可以作为从事现代物流业职工的参考资料和培训用书。本书还配有电子教学参考资料包（包括电子教案、教学指南及习题答案），详见前言。

项目一认知物流及物流系统

任务一了解物流活动的起源和类型

任务二认知物流系统的概念和要素

项目二认知物流活动

任务一对物流活动进行分类

任务二掌握基本物流活动的内容

任务三了解增值物流活动的内容

项目三认知物流服务

项目四学做物流管理

任务一现代物流管理概述

任务二掌握常用物流设施和设备的管理方法

任务三了解现代物流技术

任务四掌握物流成本管理的方法

任务五掌握物流质量管理的方法

任务六掌握物流客户关系管理的方法

任务七认知物流组织管理

任务八认知物流战略管理

项目五认知物流标准化

任务一了解物流标准化

任务二学习物流标准化的内容

项目六了解物流业新动态

任务一明确供应链管理思想

任务二了解物流金融

任务三明确物流与互联网的关系

任务四了解特色物流的发展

参考文献

薛贵明，2012至今河北轨道运输职业技术学院物流教研室物流概论、铁路行车等教学。河北轨道运输职业技术学院铁路物流科研团队负责人。河北轨道运输职业技术学院铁路运输经济专业人才培养方案主持人。主要科研方面：铁路货运改革与现代物流管理的关系；教学工作：物流概论、铁路行车组织。2012年石家庄市很好教师。

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前言

前    言

    随着市场经济的发展，物流业已由过去的末端行业，上升为引导生产、促进消费的先导行业。现代物流业是以现代运输业为重点，以信息技术为支撑，以现代制造业和商业为基础，集系统化、信息化、仓储现代化为一体的综合性产业。加快发展现代物流业是优化区域产业结构，振兴第三产业的必然选择；加快发展现代物流业是企业降低成本，提高经济运行质量和效益的有效途径；加快发展现代物流业，是提供就业岗位、缓解就业压力的重要手段；加快发展现代物流业，是改善投资环境，扩大对外开放的迫切需要。

    本书为“职业教育物流管理专业教材”之一。教材结合物流管理专业人才培养方案和职业教育教材现状编写，适应职业教育的需要，力求体现当代职业教育新理念，并紧跟现代物流业的发展，尽量使教材保持一定的知识与技术领先。

    本书共分6个项目：项目一  认知物流及物流系统；项目二  认知物流活动；项目三  认知物流服务；项目四  学做物流管理；项目五  认知物流标准化；项目六  了解物流业新动态。6个项目下有20个任务，全面介绍物流的发展历程；物流的概念；物流系统的特点及要素；物流活动，包括运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、配送和信息处理的具体内容；物流服务的特点及分类，包括基础性的物流服务和增值性的物流服务；物流管理，包括物流设施设备管理、物流成本管理、物流质量管理、物流客户关系管理、物流组织机构管理、物流战略管理等内容；物流标准化的内涵；最后介绍了物流业的新动态，包括特色物流、物流与互联网的关系等。

    本书在体例设计上突破了传统教材的编写模式，突出职业教育的实践性。项目中的每个任务下设有“任务情境”、“任务要求”、“知识准备”、“巩固提高”等模块，并配合使用案例和问题讨论。本书在内容上注重结合物流业的实际发展情况，以物流业的国家标准、法律规范为依据，充分考虑我国物流业发展状况和实际案例，体现物流发展的新动态。本书内容编排重点突出，翔实地反映了现代物流管理的基本专业知识，为学习后续相关课程打下坚实的基础。本书可供职业教育物流管理专业教学使用，也可用于交通运输类专业教学使用和物流企业职工培训使用。

    为了方便教师教学，本书还配有电子教案、教学指南及习题答案（电子版），请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）下载或与电子工业出版社联系，我们将免费提供（E-mail：hxedu@phei.com.cn）。

    本书由河北轨道运输职业技术学院薛贵明任主编，参加编写的还有孙桂岩、张宪（辽宁铁道职业技术学院）、王紫君（柳州铁道职业技术学院）、侯志斌（河北轨道运输职业技术学院）。具体编写分工为：张宪（项目一、项目六）、薛贵明（项目二）、孙桂岩（项目三）、王紫君（项目四）、侯志斌（项目五）。全书由薛贵明负责体例设计和统稿。教材在编写过程中得到了电子工业出版社徐玲编辑的大力支持，在此表示衷心感谢！

    在本书的编写中，我们参考了许多专家学者有关现代物流的书籍、文献、论文等资料，也引用了一些物流企业的技术数据和图片，我们已尽可能地在参考文献中详细列出，谨在此对他们表示衷心的感谢！同时，也可能由于我们的疏忽，有些资料引用了而没有指出资料出处，若有此类情况发生，深表歉意。

    编   者

    2016年2月