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本书的主要目的是推动犯罪学成为更科学的学科。我们批评了美国大学的课程设计，这种设计把犯罪学的理论课和统计学课程、方法论课程完全分开教授，造成了理论和研究脱节的现象。本书力图把方法论和理论融为一体，使得抽象的理论概念在抽象的方法中显得具体；力图把中国历史上有关犯罪的哲学论点，恰当地融入西方犯罪学的理论中，以便中国读者的理解。

　　本书介绍了目前最主要的犯罪学理论及其实证研究方法。本书首先概述了犯罪学理论的发展、犯罪学的研究方法和犯罪的测量，然后分章介绍了理性选择理论和日常活动理论、犯罪生物理论与性格理论和中立化理论、社会解组理论、迷乱理论、差别接触理论和社会学习理论、暴力亚文化理论、社会约束理论、标签理论、冲突理论、整合理论及其关键概念的量度（测量），最后分析了犯罪学理论的未来。作者强调，本书旨在帮助新人掌握犯罪学理论的概念测量量具，了解目前犯罪实证研究的问题所在，使目前还“不够科学化”的犯罪学更加“科学化”，推动犯罪学成为更科学的学科。

序／王牧

第一章 犯罪学理论

第一节犯罪学的定义

第二节犯罪学与其他学科的关系

第三节犯罪学理论的定义

第四节犯罪学发展简史

第二章 犯罪学的研究方法

第一节科学方法

第二节犯罪学最常使用的研究方法

第三节传统的社会科学研究模型

第四节量度

第五节理论验证和测量概念

第三章 犯罪的测量

第一节犯罪的定义

第二节官方统计的犯罪

第三节问卷调查统计的犯罪

第四节测量犯罪的比较

第五节小结

第四章 理性选择理论和日常活动理论

第一节理性选择理论和日常活动理论的源头

第二节理性选择理论

第三节日常活动理论

第四节关键概念的量度

第五节小结

第五章 犯罪生物理论、性格理论和中立化理论

第一节犯罪的生物因素研究

第二节犯罪的心理分析和性格研究

第三节中立化理论

第四节关键概念的量度

第五节小结

第六章 社会解组理论

第一节迪尔凯姆对犯罪社会学理论的影响

第二节社会解组理论

第三节关键概念的量度

第四节小结

第七章 迷乱理论

第一节迷乱理论

第二节紧张理论

第三节一般紧张理论

第四节关键概念的量度

第五节小结

第八章 差别接触理论和社会学习理论

第一节差别接触理论

第二节社会学习理论

第三节关键概念的量度

第四节小结

第九章 暴力亚文化理论

第一节暴力亚文化理论

第二节关键概念的量度

第三节小结

第十章 社会约束理论

第一节控制理论

第二节关键概念的量度

第三节小结

第十一章 标签理论

第一节标签理论

第二节关键概念的量度

第三节小结

第十二章 冲突理论

第一节犯罪学的冲突理论

第二节关键概念的量度

第三节小结

第十三章 整合理论

第一节理论建构

第二节理论整合

第三节整合理论的量度

第四节小结

第十四章 犯罪学理论的未来

第一节验证犯罪学理论面临的问题

第二节三个问题对理论建构的意义

第三节解决之道

结束语

参考文献

人名译名对照表

名词译名对照表

后记

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书籍介绍

本书的主要目的是推动犯罪学成为更科学的学科。我们批评了美国大学的课程设计，这种设计把犯罪学的理论课和统计学课程、方法论课程完全分开教授，造成了理论和研究脱节的现象。本书力图把方法论和理论融为一体，使得抽象的理论概念在抽象的方法中显得具体；力图把中国历史上有关犯罪的哲学论点，恰当地融入西方犯罪学的理论中，以便中国读者的理解。

　　本书介绍了目前最主要的犯罪学理论及其实证研究方法。本书首先概述了犯罪学理论的发展、犯罪学的研究方法和犯罪的测量，然后分章介绍了理性选择理论和日常活动理论、犯罪生物理论与性格理论和中立化理论、社会解组理论、迷乱理论、差别接触理论和社会学习理论、暴力亚文化理论、社会约束理论、标签理论、冲突理论、整合理论及其关键概念的量度（测量），最后分析了犯罪学理论的未来。作者强调，本书旨在帮助新人掌握犯罪学理论的概念测量量具，了解目前犯罪实证研究的问题所在，使目前还“不够科学化”的犯罪学更加“科学化”，推动犯罪学成为更科学的学科。