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在学校，手抄报是第二课堂标准的一种活动形式，它具有相当强的可塑性和自由性，是一种宣传工具，也相当于缩小的黑板报，目前全国各个中小学都用这种形式布置作业，来提高孩子的画画和写作能力。但对于很多孩子来说，制作的前期准备时间较长，构思主题设计版式多要花费大量时间，而且缺乏一些资料作参考，本套书正是解决这样一个痛点应运而生，帮家长和孩子高效完成手抄报的前期版式构图及线稿的绘制工作，让孩子和家长在此基础上构思和美化主题，挖掘其创作力，锻炼动手能力。书中涵盖学校布置的全部主题，并以二维码方式在手机上呈现彩色版完整实例。

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书籍介绍

在学校，手抄报是第二课堂标准的一种活动形式，它具有相当强的可塑性和自由性，是一种宣传工具，也相当于缩小的黑板报，目前全国各个中小学都用这种形式布置作业，来提高孩子的画画和写作能力。但对于很多孩子来说，制作的前期准备时间较长，构思主题设计版式多要花费大量时间，而且缺乏一些资料作参考，本套书正是解决这样一个痛点应运而生，帮家长和孩子高效完成手抄报的前期版式构图及线稿的绘制工作，让孩子和家长在此基础上构思和美化主题，挖掘其创作力，锻炼动手能力。书中涵盖学校布置的全部主题，并以二维码方式在手机上呈现彩色版完整实例。