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内容简介:
《静轩研究文集》作者杜肖楠系齐鲁师范学院外国文学教师,这是她从一个教育工作者的视角,所整理的关于教育事业的心得笔记,主要涉及三个方面,一是对当下教育模式的思考与展望;二是对教学中标的外国经典名著的剖晰与教育认识;三是对教育心理学的心得体会。
书籍目录:
因为热爱,所以坚守(代序)
一、教育篇
语文教育到底教什么
该不该告别寻找标准答案的教育
我们拿什么拯救汉字书写
高考作文应慎用网络流行语
浅谈孩子的情感教育
漫谈儿童教育
陪女儿走过高三
填报高考志愿应注意的几个问题
高考前一个月,父母该做些什么?
二、研究篇
一道雅致的风景——谈韦苇先生的《外国童话史》
高第街,王闹的又一个精彩故事
如何学好外国文学
传奇中的普通人——狄 斯与福斯特的友情
微妙的友谊——狄 斯与萨克雷的友情
泰戈尔:来自天国的乐音
海明威:迷惘而清醒的天才
汉姆生:漂泊的挪威天才
西伦佩:为芬兰歌唱
童真的世界,幽默的文风——评《拉拉与我》
“抄袭”还是“仿作”——评陈文进的《归》
“父爱”的悲剧——《高老头》中关于父爱问题的争议及再认识
莎士比亚的爱情观-
从四大悲剧看莎士比亚的平民情怀
解读温妮
论阿Q与温妮人物形象之相似性
小学语文教育中应注意的几个问题——从汉字应用水平测试说起
关于《丧钟为谁而鸣》的争议及再认识
生的迷惘,死的困惑——从文艺心理学的角度论海明威
三、随想篇
童年的遗憾
谁之错?
泡沫学问与快餐成果
漫谈如何提高大学生的综合素质
再说阿Q
谈诚信——从天价娃娃菜说起
我的成才观
它们为什么成为经典
我们为什么要读书
读书不能赶时髦吗?
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书籍清晰度:6分
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:4分
主题深度:8分
文字风格:7分
语言运用:8分
文笔流畅:5分
思想传递:9分
知识深度:6分
知识广度:3分
实用性:7分
章节划分:4分
结构布局:3分
新颖与独特:4分
情感共鸣:9分
引人入胜:8分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:4分
文化贡献:7分