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内容简介:
一直想写《容器设计》的书,主要是我国图书市场上关于容器设计方面的书极少。从20世纪80年代末期我就在山东工艺美术学院任教,后来又调入上海理工大学任教一直担任容器设计课程的教学工作,由于缺少教科书,教学过程深感不便,因此下决心编此教材。
容器设计属于产品设计的范畴,它与人们的生活息息相关,由于它涉及的面太大,头绪太多,所以在本书中着重倾向于生活用品范围内的容器,如:茶具、咖啡具、餐具、酒具以及化妆品类容器。但书的整体结构是从人类生活与容器的关系开始,一直到当代的琳琅满目产品极大丰富的时代,叙述容器作为与人类生活息息相关的工具,它的发展的历史状态。同时也着重讲述了容器设计的基本艺术规律,以及设计方案的表现方法,还有一些针对性的设计思路。书中某些内容还带有20世纪90年代的制作方法,但我想着重体现设计的历程。
认为在教学中要根据目前的情况使用一些新的手段,对传统的东西,特别是涉及其他基础课程的内容,本书未再赘述,例如:制图部分,现代制图可以使用计算机制图、打印,不需要手绘了。模型制作部分,也可以利用计算机的成型设备做辅助。时代在进步,新的技术不断出现,应当结合当代的新技术手段,以传统规律性的东西为依据,做合理的技术利用。
书籍目录:
章 容器的概述
节 生活的需要产生了容器
第二节 地域习俗的不同丰富着容器
第三节 社会的进步改变着容器
第二章 容器的创造与材料的多元化
节 陶与瓷
第二节 金属材料
第三节 漆器
第四节 玻璃
第五节 多元化的材料
第三章 容器设计的艺术规律
节 设计思路的演变
第二节 寻找艺术规律
第四章 容器设计的要素
节 影响容器设计的主要因素
第二节 设计程序与容器容量的计算
第三节 容器的针对性设计
第五章 容器设计方案的表现
节 草图的表现阶段
第二节 三视图的表现
第三节 效果图的表现
第四节 模型的制作方法
第六章 容器设计优秀作品分类欣赏
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
章 容器的概述
节 生活的需要产生了容器
容器作为生活中不可缺少的用具,随时代文化的变迁而演变着,随着科技的进步而展现着它的不同特性。我们生活的周围有着数不清的不同用途、不同材料和不同工艺的各种容器,这些容器都是因生活的需要而产生的。
1.工具的萌芽,器具的产生
人类使用工具的萌芽时期自然要属旧石器时代,公元1976~1980年山西省文化部门对丁村遗址进行发掘,发现三棱尖状器和斧状器等石器。在北京周口店猿人洞穴中,发现数以万计的打造的石器和石器的半成品,多采用碰钻法、锤击法和砸击法,种类有砍伐器、尖状器、刮削器和球形器等。其中以砂砾岩作原料的多,在器的一边留有自然岩面,便于手握。河北武安县发掘的新石器时代石杵、石磨盘,裴李岗文化的石铲,广西桂林市甑皮岩出十的石斧,辽宁省建平县牛河梁出土的箍形石器,还有浙汀省余姚县河姆渡遗址出土的骨耜,为大型哺乳类动物肩胛骨制成,骨质厚重,形似手斧,可以用来开沟或松土,为农耕业的重要实物证明。
……
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其它内容:
书籍介绍
容器设计属于产品设计的范畴,它与人们的生活息息相关,由于它涉及的面太大,头绪太多,所以在《容器设计》中着重倾向于生活用品范围内的容器,如:茶具、咖啡具、餐具、酒具以及化妆品类容器。但书的整体结构是从人类生活与容器的关系开始,一直到当代的琳琅满目产品极大丰富的时代,叙述容器作为与人类生活息息相关的工具,它的发展的历史状态。同时也着重讲述了容器设计的基本艺术规律,以及设计方案的表现方法,还有一些针对性的设计思路。书中某些内容还带有20世纪90年代的制作方法,但我想着重体现设计的历程。
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书籍信息完全性:6分
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书籍清晰度:7分
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:7分
主题深度:7分
文字风格:4分
语言运用:8分
文笔流畅:8分
思想传递:6分
知识深度:8分
知识广度:9分
实用性:4分
章节划分:9分
结构布局:7分
新颖与独特:9分
情感共鸣:9分
引人入胜:3分
现实相关:9分
沉浸感:5分
事实准确性:4分
文化贡献:8分