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　　本书在对社会学的学科定位、理论流派和学科发展历史详细论述的基础上，分多个方面进一步详细阐述了社会学的学科体系。通过本课程的学习有助于学生掌握社会学的基本概念、知识和相关的理论，达到比较系统地了解社会知识、增强分析社会的能力、提高科学文化素质和专业技能的目标。

第1篇　社会学的视野

　第1章  社会学的学科定位

　　1.1　什么是社会学

　　1.2　社会学与其他社会科学

　　1.3　社会学的研究领域

　第2章  社会学的理论流派 

　　2.1　社会学理论发展的基本脉络

　　2.2　现代社会学几种主要的理论流派

　　2.3　社会学理论的新综合趋势

　第3章  社会学的历史回顾

　　3.1　社会学的创立

　　3.2　社会学的现代发展

　　3.3　社会学在中国

第2篇　社会的框架

　第4章  文化

　　4.1  文化概述

　　4.2　文化的结构

　　4.3　文化的分析

　第5章　社会与社会结构

　　5.1　社会概述

　　5.2　社会结构及其基本类型

　　5.3　社会关系与社会网络

　第6章  社会群体

　  6.1　社会群体概述

　  6.2  重要的初级群体——家庭

　  6.3　其他几种社会群体

　第7章  社会组织

　　7.1  社会组织的定义与特点

　　7.2  社会组织的环境与目标

　　7.3　社会组织的结构与功能

　　……

第3篇　社会的运行　

第4篇　社会的变迁

附录A　社会学研究方法

参考文献

于凤春，燕山大学文法学院副教授。l988年南开大学本科毕业获哲学学士学位，2004年南开大学获法学硕士学位。在《求索》、《江西社会科学》、《学术论坛》等杂志发表论文20余篇，其中“新阶层的社会属性”一文获河北省哲学学会学术讨论会优秀论文一等奖。

刘邦凡，燕山大学文法学院院长、教授。毕节学院兼职教授、西南大学逻辑与智能中心研究员。毕业于南开大学，获哲学博士学位。主要从事公共管理、哲学、政治学等研究，发表论文260多篇，出版著作10多部，获得河北省社会科学优秀青年专家等省部级奖励、荣誉10多次。

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书籍介绍

《面向"十二五"高等院校应用型人才培养规划教材:社会学概论》在对社会学的学科定位、理论流派和学科发展历史详细论述的基础上，分多个方面进一步详细阐述了社会学的学科体系。通过本课程的学习有助于学生掌握社会学的基本概念、知识和相关的理论，达到比较系统地了解社会知识、增强分析社会的能力、提高科学文化素质和专业技能的目标。