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内容简介:
《老锦春》以“我”这个少年的视角,讲述了童年里老锦春这个传统的老酱菜品牌在“我们”这一代眼中的兴衰与崛起。作者以风俗画的手法,以童年记忆的老锦春为背景,通过老锦春的后人对传统技艺的守护、传承,展现了人们的善良,以及社会的方方面面……
书籍目录:
第一章 新老师01
第二章 小饭桌35
第三章 蓑衣萝卜89
第四章 后记151
作者介绍:
伍剑,中国作家协会会员、湖北省作家协会儿童委员会副主任、汉阳作家协会主席,在全国各类报刊上发表小说、童话科幻作品近六百万字,出版童书六十余本。主要作品有“男生吹吹系列”二十六本,“5班乐翻天”四本,《外婆》《斗狗场的雪狼》等。其作品曾入选《当代儿童文学名家名作导读》《当代儿童文学名家童话精选》等二十雨中选本,曾获得“星云奖”全球华语少儿科幻很好原创图书奖、“大白鲸世界杯”原创幻想儿童文学奖、冰心儿童文学新作将、中国台湾“好书大家读”年度很好少年儿童读物奖等。作品《外婆》为“十三五”国家重点出版图书,获桂冠童书奖,被列入原国家新闻出版总署向全国青少年推荐的百部好书、《中国读书报》季度好书,是多个地区学生的推荐阅读书之一。
出版社信息:
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书籍摘录:
壹
这一年,班上发生了一件事。
那是一个冬日的下午,校园里的草全部枯黄了,树枝上仅剩着一两片黄叶,在寒风中招摇。
天上虽然有阳光,但光线似乎毫无生气,并没有给人温暖,反而让人觉得更加寒冷。
班主任文老师扛着打成捆的被子站在操场中间。
一个头上裹着红色格子围巾,身上穿着臃肿花棉袄的女人站在门口。群看不清楚那个女人的脸,但可以猜得出那个女人在生气,而且是生很大的气。
班上的女生吓得躲在教室里,透过灰蒙蒙的木格子窗朝外看,大胆的男生凑到操场一边偷听,谁也不敢上前半步。
校长拍了拍文老师的肩膀说了些什么,文老师摇了摇头,跟着那个女人走出了校门。
扛在文老师肩上的被子像一座小山似的压在他的背脊上,那赢弱的身体好像支撑不住了,从操场到校门口才几步路,他却一直在晃悠。
走到校门口,文老师把肩上的被子靠在大门的石柱上,叹了口气,然后随着那个女人晃晃悠悠地朝小街的尽头走去,留在地面上的身影也越来越瘦,像一条细线似的。
有人说那是文老师的妻子,从乡下来,要文老师和她一起回家。那个女人说我们这种鸟不拉屎的地方,还不如她们乡下。
文老师已经在这里熬了两年,妻子一直闹着要和他离婚,这次他无可奈何,只得打好铺盖卷跟着妻子回到乡下去。
的的确确,鹦鹉洲是个鸟不拉屎的地方,虽然和钟家村只有一步之遥,却如同天上地下。钟家村晚上灯火辉煌,鹦鹉洲却连个路灯都没有。
没办法,鹦鹉洲原来就是长江上的一个小洲I而已,现在虽然修了大堤,和陆地连成了一片,但大堤把整个洲隔在堤外,也把它隔成了与堤内接近不同的两个世界。
每年夏天长江都要涨大水,而且通常涨大水的时间都是在晚上。人们经常在睡得迷迷糊糊的时候,发现江水已经到了家门口。
一涨水,整个洲上的人都要度过一个不眠之夜。等到天放明,家里很多物件都已经漂浮在了水面上,打开家门放眼望去,鹦鹉洲上挤挤攘攘的房屋就像漂浮在茫茫大海中的一片片树叶,随时都会被大浪冲走。
夏天长江涨水,大人们心烦得直发牢骚,孩子们却乐滋滋的。因为,上学时可以划着洗衣盆在小街上穿梭,悠然地相互打闹,直到把衣服弄得湿透。好在是夏天,孩子们的衣服穿得也单薄,太阳一晒一蒸,也就干了。放学后,大家又坐在洗衣盆里一路嬉戏着、打闹着回家,这时又是一身湿透的衣服。
学校也泡在水里,老师把学生拢在没有淹水的二楼,几个年级的学生聚在一起。老师讲一堂三年级的课,之后三年级的同学做作业;老师再讲一堂四年级的课。放学后,老师会把桌椅拼在一起,铺上被子,当床睡。 每年夏天涨水后,那些新老师就开始闹着要调走,几次闹下来就到秋天了,校长顶不住折腾,不得不放人家走。所以,外婆说,学校和老师是“铁打的营盘流水的兵”。
群没有见过当兵的营盘,但每天能见到滔滔的长江水,江水从来没有回过头,眨眼就会流得很远很远。
老师走后大家似乎快活起来,学校安排学生自习,大家想趴着就趴着,即便是在教室里乱窜,翻个筋斗也没有人管你,更不会有人抓你去罚站。
好景不长,突然有一天校长虎着脸站到教室前的讲台上宣布,马上要来一个很凶的老师,大家吓得直伸舌头。
过了几天,很凶的老师并没有来,大家提着的心自然放了下来,该嬉戏的还是嬉戏,该打闹的还是打闹。
这天清晨,东方的天空刚刚露出鱼肚白,空气中弥漫着丝丝的凉气,让人骨子里都感到寒冷。长江边的气候就是这样,只要有点儿凉气就往骨头里钻。
群第一个来到校门口,不一会儿又来了一个大男生,看个子应该是六年级的―一不过,六年级一共也就只有五六个同学,群都认识,他能叫出每一个人的名字。可这个男生群并不认识――男生对着群点了点头,咧开嘴露出一排洁白的牙齿。
……
P2-6
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书籍介绍
《老锦春》以“我”这个少年的视角,讲述了童年里老锦春这个传统的老酱菜品牌在“我们”这一代眼中的兴衰与崛起。作者以风俗画的手法,以童年记忆的老锦春为背景,通过老锦春的后人对传统技艺的守护、传承,展现了人们的善良,以及社会的方方面面……
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:9分
主题深度:7分
文字风格:9分
语言运用:4分
文笔流畅:4分
思想传递:6分
知识深度:9分
知识广度:6分
实用性:3分
章节划分:8分
结构布局:6分
新颖与独特:6分
情感共鸣:3分
引人入胜:8分
现实相关:6分
沉浸感:5分
事实准确性:3分
文化贡献:4分